今天小編來分享精彩的家族排列課程回顧囉~
這次是應觀眾要求加開場,家族排列課程的共時性總是很強大啊!
共同學習課題是:「明明知道要做,但不甘願做。」
到底是怎麼一回事呢?讓我們看下去~
我要你的關心,不是束縛-尊重
文文想要了解自己與媽媽的關係狀態,
在排列的過程中,發現原來是媽媽總是擔心文文,
但過多的關心,並沒有讓文文接收到
而是感受到媽媽的壓力與束縛,覺得很煩
媽媽越靠近,文文越逃避,總是背對著媽媽
媽媽很難過很想哭,覺得文文都不了解她的想法
而文文也說出了她的想法,雖然她覺得很煩,但她不會跑
她知道媽媽是關心她的,但關心的方式錯了
在絲雨老師的提醒:妳有尊重媽媽嗎?
一語點醒了文文,原來自己常常將媽媽的付出視為理所當然
甚至覺得很煩,但自己從來都沒有好好的關心過媽媽
透過擁抱和溝通,終於讓文文和媽媽的關係更靠近了
課後文文也回饋說會多關心媽媽,多與媽媽溝通喔!
阿豪這次來主要是想了解自己與家人間的關係,
因為平常家人都分散在各地,也因為一些事情,
讓彼此之前有一些摩擦與隔閡
所以想透過這次的課程了解家人的想法並找出解決方式
在排列的過程中,爸爸一直看著阿豪,媽媽與哥哥站在另一旁
從排列中可以看出阿豪的爸爸比較關愛阿豪
所以哥哥心裡常常覺得不平衡
但哥哥也很嚮往能夠跟阿豪恢復以往的感情
可以一起出去玩,希望能夠得到爸爸跟媽媽的愛,
家庭的溫暖與關懷
當事者悟道:能夠多跟媽媽及哥哥多一些溝通,來改善關係。
佩佩目前跟男友同住,想知道雙方家庭的關係
卻意外發現自己與爺爺奶奶的問題
從小爺爺的給佩佩的印象就是非常的威嚴
所以佩佩是非常畏懼爺爺的
在排列中,爺爺說自己非常的愛佩佩
所以才會特別的注意關心她
但佩佩因為從小對爺爺的印象不是很好
所以一直不肯接受爺爺的愛
逃避的讓爸爸在中間做個分隔
而在排列中發現,佩佩可以藉由帶著弟弟去探往奶奶
讓這份關係得以有些改善喔!
佩佩之前因為與爸爸有一些爭執,所以搬出了家裡
所以一直覺得家人很不諒解她
在老師的引導下,佩佩向自己的爸爸訴說她的心裡話
她很抱歉自己不常回去家裡
爸爸告訴她,沒有關係,只要她在外面能夠平安、注意安全就好
佩佩才發現其實家人是非常在乎她的
也提醒她要找個時間回家一趟看看家人們
今天就分享到這裡拉~
期待下回其他學員們的故事喔!
透過家族能量排列
把你平常看不見的盲點一一點出
透過別人的問題,也會讓自己有不同的領悟
不要限制在框框裡頭,透過其他學員,讓陌生人來解決你的問題。
如果你有一些問題不知道如何做決定
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